Сегодня, 18 марта 2015 года, на базе Одесского областного института усовершенствования учителей был проведён семинар для методистов РМК и учителей экономики на тему "Научно-методическое сопровождение внедрения курса "Финансовая грамотность" в общеобразовательных учебных заведениях". В работе семинара приняли участие Василевский О.В., сотрудник управления НБУ Украины в Одесской области, Шарапова Л.М., сотрудник управления пенсионного обеспечения Главного управления пенсионного фонда в Одесской области, Николаев Ю.О., к.э.н., доцент кафедры мирового хозяйства и международных экономических отношений ИМЭМ ОНУ им. И.И.Мечникова. В ходе работы семинара были рассмотрены вопросы пенсионного законодательства Украины, использования банковских карт и электронных платежей, функционирования страхового рынка Украины. Также участники семинара поделились опытом преподавания курса "Финансовая грамотность" в учебных заведениях области.

Фото семинара https://drive.google.com/folderview?id=0B3aa8bATdwuQfnhNUFBldXR3WVZ1V0lTTlp2LVRMNTJaZDI2dHpzcDhpUXhLdDJGZGxCSms&usp=sharing

"Уроки з підприємницьким тлом" Конференция в Одессе 08.12.2014

Проект співфінансовано в рамках програми польської співпраці задля розвитку 

Міністерства Закордонних Справ Республіки Польща у 2014 р.​

                                                                                                                                                      

08 грудня 2014 року на базі Одеського обласного інституту удосконалення вчителів відбулася підсумкова конференція педагогічної спільноти Одещини у рамках україно-польського проекту «Уроки з підприємницьким тлом».

На конференції були присутні координатори проекту

з  Республіки Польща – Ева Бобінська (Осередок розвитку освіти),

з України – Роман Шиян та Мирослава Товкало (Львівський інститут післядипломної педагогічної освіти), Любов Задорожна (Одеський обласний інститут удосконалення вчителів).

З вітальним словом виступила Ева Бобінська. Вона подякувала всім учасникам за плідну роботу і презентувала творчий продукт україно-польського проекту – збірник «Уроки з підприємницьким тлом». Використовуючи новітні інформаційні технології (програма Presi), Пані Ева визначила умови створення збірника, його сутність та роль у формуванні ключових компетенцій, зокрема компетенції ініціативності та підприємливості, через впровадження у загальноосвітній процес уроків на основі підприємливості.

У свою чергу Роман Шиян наголосив про актуальність проекту «Уроки з підприємницьким тлом», який є частиною системи освітніх проектів з реалізації компетентнісно спрямованого навчання.

Про значення та вагомість роботи у міжнародних проектах для педагогічного загалу й усього освітнього процесу області наголосила Любов Задорожна. Працівники інституту разом з педагогами та учнями загальноосвітніх навчальних закладів Одеської області активно й плідно працюють у різноманітних освітніх проектах, створюють освітні продукти, удосконалюючи при цьому освітнє середовище.  

Мирослава Товкало повідомила учасників конференції про умови відбору методичних розробок уроків, що ввійшли до збірника, зокрема як редактор збірника відзначила плідну працю учасників творчої групи Одеської області, які створили цікаві, змістовні конспекти уроків.

У ході конференції тренери проекту та вчителі – автори уроків поділилися тими новими власними ідеями, які були реалізовані в конспектах уроків саме з метою формування в учнів ключових компетенцій, серед яких виокремлюється кометенція ініціативності та підприємливості.

Насамкінець учасники конференції прийняли рішення продовжити роботу з подальшого впровадження у навчально-виховний процес освітніх закладів області уроків, які допоможуть системно формувати в учнів компетенції ініціативності та підприємливості.

Модуль 7. Рефлексия

Вот и закончилось наше обучение.

Что хочется сказать по программе Модуля 7.  Обучать учеников навыкам критического мышления очень важно. Т.к. в наше время количество информации удваивается каждые 2-5 лет. Поэтому нужно уметь "фильтровать" информацию.

Я буду использовать полученные знания в соей дальнейшей работе методиста. С датой ещё не определилась.

Конечно. Я чувствую себя более уверенно.

Всем Удачи!!! 

Модуль 6. Рефлексия

1. Самым сложным для меня было то, что при создании таблицы на  моём компьютере не хотели работать формулы. Пришлось создать таблицу на другом компьютере и переносить её на свой. Далее при загрузке Ехеl-документа на Гугл-диск произошли безвозвратные изменения с одним из макетов диаграммы (самым важным). Далее Аннотацию к сообщению с расчётами почему-то не смогла сделать. Поэтому сил на создание презентации уже не хватило.
2. При расчёте цены буду пользоваться формулой : Себестоимость+прибыль= цена. Всё зависит от цены всех ресурсов, а она меняется.
3. Понравились все задания. Это ново.
4. Рекомендации лучше написать, учитывая изменения в программах и настройках (обновлениях). А то наши рекомендации не совсем совпадали с настройками Гугл-диска.
5. Всем удачи!!!

Модуль 5. Маркетинговые исследования.

Прошёл очередной этап обучения. Технически выполнять задания было довольно легко: инструкции чёткие, ночью времени много. Намного тяжелее было наполнить форму содержанием: это работа не на три дня (т.е. ночи).  Мне кажется, что в учеников будут такие же сложности. Тем более, что у них мало жизненного опыта. Автоматическая обработка ответов - это просто супер!!! Экономится очень много времени на этапе обработки результатов. Вообще программа ГуглДокс очень полезна. Буду ею пользоваться и дальше в проведении исследований в разделе "Маркетинг" 

Анкета исследования "Интернет-магазин вязанных вещей"

Карта бизнес-идей